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Sérgio Costa Araújo

ESE-IPP - Professor and Researcher

Sérgio Costa Araújo é Professor Adjunto Convidado na Escola Superior de Educação do Politécnico do Porto e Investigador Colaborador do inED – Centro de Investigação e Inovação em Educação. Mestre em estudos de Desenvolvimento em Ciências Sociais e Educacionais e Especialista reconhecido na área das Ciências Sociais e do Comportamento, actua nas áreas sócio-educativas nos domínios do combate à pobreza e exclusão, com particular interesse na ligação entre direitos da criança, pobreza e exclusão. Ao longo dos últimos 20 anos, nestes domínios, desenhou, acompanhou e implementou diversos projectos de investigação-acção, particularmente em territórios críticos da área metropolitana do Porto, vendo algumas dessas acções serem reconhecidas como exemplos de boas-práticas por entidades externas.

Desenvolve o seu percurso desde sempre em contexto europeu. Participou em inúmeros encontros de alto nível, nos quais se incluem Fóruns Europeus dos Direitos da Criança da Comissão Europeia; “The European Expert group on the Transition from Institutional to Community-based Care”, formalmente conhecido como Grupo de Peritos Ad Hoc sobre a transição de cuidados institucionais para os cuidados de base comunitária; conferências de alto-nível organizadas por presidências do Conselho da União Europeia. É membro da “Eurochild” e desde 2009 membro do grupo de trabalho europeu “Children in Alternative Care” (CiAC). É também membro do Grupo Consultivo de peritos do projecto de investigação pioneiro da Eurochild e da UNICEF “DataCare Project” que visa realizar um mapeamento abrangente dos sistemas de dados de proteção de crianças nos 27 Estados-Membros da União Europeia e no Reino Unido. É também membro do Grupo de Trabalho nacional da Pobreza Infantil, promovido pela EAPN.

Em 2020, consolidou o seu estatuto de especialista no tema “Pobreza e Direitos da Criança na Dimensão Social da União Europeia”, em contexto de prestação de provas públicas.

Faz sua a asserção de Kant que gosta citar de cor: teoria sem prática é vazia, prática sem teoria é cega.